劇情簡介
孟行(🔯)(háng )悠扪心(xī(📻)n )自问，这感觉(💲)好像不算很(🥝)糟糕，至少比(⛱)之前(qián )那种(🌠)漂(piāo )浮不定(🍸)(dìng )怀疑自(zì(🥎) )己的感(gǎn )觉(⛵)好上(shàng )一百(🆚)倍(🤪)(bèi )。
迟砚(yà(🏳)n )放(🗓)下手(shǒu )机(📋)，拿(🤠)起茶杯喝(🍫)了(🤟)一口水，眼神(🖱)扫到(dào )孟行(🎯)悠(yōu )身上时(💞)(shí )，带着(zhe )点凉(🚺)意(yì )：很好(hǎo )笑吗？
几秒的(de )死寂之(zhī )后，孟行悠到底(🐝)是忍不住，拿(🏞)着菜单笑得(🚓)不(bú )行：砚(💣)(yàn )二宝哈(hā(👍) )哈哈哈(hā )哈(🆓)哈哈(hā )哈哈(😚)，你这名(míng )字(🎯)可真(zhēn )是太(💬)好听了，一点(🙌)都不接地气(🏫)！！！
孟行悠(yōu )却(😙)毫无(wú )求生(💇)欲(yù )，笑得(dé(🔬) )双(👠)肩直(zhí )抖(🏬)，最(🔩)(zuì )后使不(🤨)上(🏘)力，只能趴(🥧)(pā(💉) )在桌子上继(👱)续笑：非常(🎑)好笑，你一个(🧛)(gè )精致公(gō(🌳)ng )子哥居(jū )然有这(zhè )么朴素(sù )的名字(zì )，非(📄)常优秀啊(ā(🤴) )。
这点(diǎn )细微(🌼)表情逃不过(🌻)迟砚的眼睛(🕸)，他把手放在(🎧)景(jǐng )宝的头(🎶)(tóu )上，不(bú )放(🎸)过任(rèn )何一(👝)个(gè )让他跟(🌿)(gēn )外界接(jiē(🥢) )触的机(jī )会(📺)：悠崽跟你(💙)说话呢，怎么(👇)不理？
贺勤(🏖)说(🍦)的(de )那番话(🚪)(huà(🧜) )越想越(yuè(🚽) )带(📃)劲，孟行悠(yō(🏾)u )还把自(zì )己(🏫)整得有些感(⚡)(gǎn )动，坐(zuò )下(🍀)来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一(yī )个数学(xué )老师口(🆒)(kǒu )才不比(bǐ(💖) )许先生(shēng )差(🤽)啊，什么‘教(🕙)育是(shì )一个(🤢)过(guò )程，不是(🏯)一场谁输谁(🍁)赢的比赛’(🤾)，听听这话(huà(🔭) )，多酷(kù )多有(💟)范(fàn )，打死(sǐ(🧡) )我我都(dōu )说(🧢)不出(chū )来。
迟(🖐)(chí )砚笑了(le )笑(〰)，没勉强他，把(🦅)他(🏔)放回座位(🌯)上(✂)，让他自己(🎥)(jǐ(🚬) )下车。
好巧，我(😿)叫悠(yōu )崽。孟(🍳)(mèng )行悠察(chá(🌼) )觉到这个孩(🕳)子(zǐ )的不一(yī )样，试着靠近他，见他没往后退，才(cái )继续(🌱)说(shuō )，我们(men )好(😨)有缘(yuán )分的(🌎)，我也有(yǒu )个(🥕)哥哥(gē )。
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