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劇情簡(jiǎn)介
两个人(rén )僵持了快(🌽)一分(🐤)钟，景(😻)宝见(jiàn )哥(gē )哥(⏯)软硬(📦)(yìng )不吃，不情不愿地松开他(tā )的(🎢)(de )腿，往(🗜)(wǎng )孟(⚽)行悠面前走。
迟(💴)梳略(🔼)有(yǒu )深意地看(kàn )着她，话里有话(🎸)，暗示(🖌)意(yì(🧢) )味不要(yào )太(tà(🌥)i )过明(🎙)显：他从不跟女生玩(wán )，你头(tó(🤯)u )一(yī(🤘) )个。
贺勤说的那番话(🔲)越想(👳)(xiǎng )越带劲(jìn )，孟行悠还把自(📠)己整(😋)得有(💨)些(xiē )感动，坐(zuò(🕰) )下来(📃)后，对(🎑)着迟砚感慨颇(pō )多：勤(qí(🏻)n )哥(gē(🔈) )一个(📕)数(shù )学老师口(🎐)才不(😺)比许先生差(chà )啊(ā )，什么(me )‘教育(🈵)是一(🌴)个过(🖼)程，不是(shì )一(yī(🧕) )场谁(🏷)输(shū )谁赢的比赛’，听听这话(huà(😀) )，多酷(⚾)多(duō(🌃) )有范，打死我我(🥋)都说(➖)不出(chū )来。
景(jǐng )宝(bǎo )怯生生的，站(🥣)在孟(🤡)行悠三(sān )步之外(wà(🐵)i )，过了(🚨)半分钟，才垂着头说(shuō )：景(🐗)宝(bǎ(💞)o )我(wǒ(🏍) )叫景宝。
不是两杯豆(🔉)浆的(🔰)(de )问题，我(wǒ )是说你(nǐ )心思很(😠)细腻(🥂)，像我(🏑)(wǒ )就不会(huì )想(📴)(xiǎng )到(🐑)买两(liǎng )杯口味不一样的豆浆，一(🈴)(yī )般(🏑)(bān )来(🌫)说我(wǒ )喜欢什(🥠)么口(📄)味我就买什么(me )口(kǒu )味。
贺(hè )勤和(📡)其他(🌒)班两(⛴)个老师从楼(ló(🛹)u )上的(🗑)教师(shī )食堂吃完饭下来，听见大(👬)(dà )门(🚇)口的(de )动(dòng )静，认出是(🎯)自己(🐰)班的学生(shēng )，快步(bù )走(zǒu )上(🐪)去，跟(🥤)教导(🐞)主任打了声(shēng )招呼(🚊)，看(kà(🐖)n )向迟砚和孟行悠：你们怎(🕯)(zěn )么(💿)还不(🌜)(bú )去(qù )上课？(🐲)
主任(💺)我们(🍽)去办公室(shì )聊。贺(hè )勤(qín )转(💕)身对(🈹)(duì )两(🐡)个学生说，你们(📎)先回(🐏)教(jiāo )室(shì )，别耽(dān )误上课。
迟梳嗯(🥦)了一(♍)声，看(💼)(kàn )见一旁(páng )站(📮)的孟(🧥)行悠，走过去对她(tā )笑了笑：今(🖊)天匆(🌑)忙，招待不周, 下次(cì(🧤) )再请(🛀)你(nǐ )吃(chī )饭。
一听有陌生人(🔍)，景宝(✋)(bǎo )的(🎺)动作(zuò )瞬(shùn )间僵住(🕓)，下一(🦋)秒缩回后座(zuò )的角落(luò )，抵(🧣)触情(🎁)绪非(👏)常严重：不不(🙌)(bú )想(🏅)不要(🎚)(yào )去(qù )
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