贺(🍛)勤(💐)和(🌇)其他班两个老师从楼(🔁)上的教师食堂吃完(🥪)饭(🍼)下(✉)来,听见大门口的动静(🛒),认出是自己班的学(🎷)生(🥥),快(👦)步走上去(qù ),跟教(🤘)导主(🥥)任打了声招呼,看向迟(🍹)砚和孟行悠:你们(💻)怎么(🤶)还不去上课?
两个人(🗯)僵持了(le )快一分钟,景(🤨)宝(🍭)见(🥒)哥哥软硬不吃,不情不(📸)愿地松开他的腿,往(🌖)孟(🏾)行(🏟)悠面前走。
孟行悠这才(🕛)放心:那就好,勤哥(💏)是(🎉)个(🎲)好老师,绝对不能走。
景(🚮)宝抬起头,可能孟行(💊)悠(👤)长(🖱)得太纯良了些,让孩子(🌘)产生不了(le )防备感,他(🙁)试(🈯)着(🚂)跟她对话:那你(🔈)哥哥(🤮)叫什么
迟砚:没有,我(🦏)姐送,马上就到,一个(🤱)红(hó(⚾)ng )绿灯。
听见自己的外号(🏙)从迟砚嘴里冒出来(♑),孟(👗)行(🕉)悠心头涌起一种说不(🈯)清道不明的感觉。
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