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劇情簡介
五中(zhōng )的高(👯)三(sān )生(🚸)可以不用住(zhù(🎨) )校，暑假(🙁)放假(jiǎ )前，孟(mè(🍆)ng )母就开(🈳)始为孟(mèng )行悠(🌈)张罗校(🐲)外(wài )住房的事(🐳)情。
四宝(📖)最(zuì )讨厌洗澡(🚆)，感(gǎn )受(💱)迟砚手上的(de )力道送(sò(🖖)ng )了点，马(🎼)上从(cóng )他臂弯(🐫)里钻出(🏙)(chū )去，跟狗似的(😣)(de )甩了甩(👏)(shuǎi )身上的泡泡(🆕)。
服务员(⬛)忙昏了(le )头，以(yǐ(🌗) )为是自(🎸)己记错(cuò )了，端(🔀)着鱼就(🏼)(jiù )要往旁(páng )边那桌(zhuō(🏗) )送。
挂(guà )断电话后，孟(mè(🍘)ng )行悠翻(💶)身下床(chuáng )，见时(⛳)(shí )间还(🎨)早，把书(shū )包里(🗿)的试卷(🛄)拿(ná )出来，用手(🐧)机设置(🙉)好(hǎo )闹钟，准备(🐯)开(kāi )始(🤨)刷试卷。
孟(mèng )行悠拍(pā(🍮)i )了下迟砚的手(shǒu )：难(🥜)道你不(🐎)高(gāo )兴吗？
迟(🚼)砚心里(🦄)也没(méi )有底，他(🕺)也只(zhī(🔊) )跟孟行悠的爸(🤦)(bà )爸打(🕴)过(guò )照片，看起(🌞)来(lái )是(🕛)个挺和蔼的(de )人(⬅)，至(zhì )于(🆓)孟行悠的妈(mā )妈，他对(🆒)她的(de )印(👪)象还(hái )停留在(🎾)(zài )高一(🤧)开(kāi )学的时候(🥟)。
陶(táo )可(🦆)蔓捏了捏她(tā(⛎) )的手，以(💾)示安慰：你(nǐ(🎞) )好好想(🈶)想，这(zhè )周六不(🥛)(bú )上课(🎶)，周末休(xiū )息两天，是个(🌂)(gè )好机会。
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