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劇情簡(jiǎn)介
孟行悠(yōu )对这(zhè(🤦) )些目光(🕊)莫名(míng )不喜(xǐ ), 走过去(🕶)抬腿(tuǐ )抵住(zhù )门往(🎦)前(😇)一踢, 门带(dài )起一阵(📎)风(⬅)被狠狠(hěn )关上, 一声(🕒)闷响，让(⌛)走廊外面的人(🛀)(rén )瞬间(😲)消音。
贺勤走到两个学(🎱)生面前站(zhàn )着，大有(😪)护(🈵)犊子(zǐ )的意思, 听完(😸)教(🐖)导(dǎ(🐊)o )主任的话，不紧(🖍)(jǐn )不慢(🚴)(màn )地说：主任(rèn )说得(😤)(dé )很对，但我(wǒ )是他(🍸)(tā(🎂) )们的班主任(rèn )，主(zhǔ(🤚) )任(😥)说他们早(zǎo )恋，不知(❓)道依据(⛱)(jù )是什(shí )么？我们做(🔲)(zuò )老师(shī )的要劝导(⛰)学(⏩)(xué )生，也得有理有(yǒ(📽)u )据(💝), 教(jiāo )育是一个过程(🥔)，不是一(🙈)场谁输谁(shuí )赢(🐰)的比赛(🐳)。
思绪(xù )在脑子里百(💡)转(🐱)千(qiān )回，最后迟砚放(📁)弃(🆑)迂回，也是出于对(duì(🐐) )孟(❓)行悠(🧘)的尊重，选择实(🕜)话实说(📡)：那天如果不是你(nǐ(🎟) )，我(wǒ )也会那么做(zuò(🏡) )。
这(📘)(zhè )里是视角盲(máng )区(🥩)，从(🥕)外面窗户(hù )瞧不(bú(🚷) )见，除非(🎼)从(cóng )前门(mén )进教室。
景(🍁)(jǐng )宝不(bú )知道是怕(😅)生(🕹)(shēng )还是(shì )觉得自己(🚼)完(➡)(wán )成了(le )哥哥交代的(🚀)(de )任务(wù(🏞) ), 撇下孟行悠转(🏘)身(shēn )跑(🆘)回迟砚身边去(qù )，站(🦊)在(🎭)他身后拽(zhuài )着迟砚(🧐)外(💢)套衣角(jiǎo ), 垂着小脑(🚍)袋(🛵)，再无(🦀)别的话。
迟砚觉(🚽)得(dé )奇(🥌)怪：你不是长(zhǎng )身体(♋)吗？一份不(bú )够就(♍)再(🚜)来一份。
孟行(háng )悠喝(🔎)了(🔓)一口(kǒu )豆浆(jiāng )，温度(🐶)刚刚(gā(🤪)ng )好，不烫嘴，想(xiǎng )到一(yī(⛩) )茬，抬头问(wèn )迟砚(yà(🔰)n )：(🐤)要是我喝(hē )不加(jiā(🖱) )糖(🏫)的怎么办(bàn )？
你(nǐ(🚷) )少给我(🏣)绕圈(quān )子，我现(🏚)在说的(💭)是你(nǐ )们两个的问(👹)题(🕳)！昨天也是你们两(liǎ(😸)ng )个(🥃)，你们什么关(guān )系，非(😟)得(💏)天天(🍞)往(wǎng )一堆凑？(😃)
孟行悠(👷)捧着这杯豆浆，由衷(zhō(😊)ng )感慨：迟砚，我(wǒ )发(🏝)现(🗄)你这个人恋(liàn )爱没(🐜)谈(😮)过，照顾(gù )人的(de )本领(🙍)倒是一(♈)(yī )流的(de )。
你好。迟(chí )梳也(🗿)(yě )对她笑了笑(xiào )，感(🏯)(gǎ(🍿)n )觉并不是难(nán )相处(🐾)(chù(😢) )的。
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