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劇情簡介
周五下(🏅)(xià )课后，迟砚和孟(🏟)行悠留下来(😖)出黑板(🥍)报，一个人(💘)上色一(🤽)个人写字(zì(😏) )，忙(máng )起来谁(shuí )也(🙌)没(méi )说话。
你(👗)们(men )这样(🚚)还(hái )上什(🏪)(shí )么课(🤳)！不把(bǎ )问题(🙂)交代情(qíng )况，就把(🚨)你(nǐ )们家长找来(lá(😲)i )。
迟砚弯腰(🚢)钻进后(🙇)座里，轻手轻(✝)脚把景宝抱出来(🐨)，小孩子睡眠(mián )却不(♐)(bú )沉，一(yī(🐒) )腾空(kō(⌛)ng )就醒了(le )。
后(hò(🎏)u )座睡着(👀)(zhe )了，下午在(🌃)(zài )家玩(🥊)(wán )拼图玩累(🤷)了(le )，没睡午觉(jiào )，一(🏐)听你周末也(🔃)不回家(🥘)吵着要来(🌨)跟你住(🏦)。
别说女生，男(🧓)生有这(zhè )种爽利(🏜)劲儿(ér )的都(dōu )没几(🔫)个(gè )。
孟(mè(🛄)ng )行悠还(🌨)(hái )在这(zhè )里(🔷)打量(liàng )，迟(chí )砚已(🐾)经走上(shàng )去，叫了一(🍿)(yī )声姐。
孟(🔨)行(háng )悠(💢)还在这里打(🕵)量，迟砚已经走上(🈯)去，叫了一声姐。
贺勤(🍦)说的那(nà(🚲) )番话(huà(💮) )越想越(yuè )带(🤡)劲(jìn )，孟(⌚)行(háng )悠还(⛸)(hái )把自(🔽)己(jǐ )整得(dé(📉) )有些感(gǎn )动，坐下(🕦)来后，对着迟(😐)砚感(gǎ(📘)n )慨颇多：(🦁)勤哥一(🔝)个数学老师(🎾)口才不比许先生(👅)差啊，什么‘教育(yù(⛷) )是一个过(🍽)程(chéng )，不(🐿)(bú )是一场(chǎ(🌼)ng )谁输(shū )谁赢的(de )比(🤛)赛(sài )’，听(tīng )听这(zhè(📹) )话，多酷多(🤓)(duō )有范(🦅)，打死(sǐ )我我(🚓)都说不(bú )出来。
孟(🐽)行悠发现跟迟砚熟(🙍)了之后，这个人也(🏿)没看着那么(⏩)难相(xià(⏭)ng )处，话虽然(🚭)(rán )不多(🙅)(duō )，但也(yě )不(🚟)是(shì )少言寡(guǎ )语(🦅)型(xíng )，你说(shuō(🏤) )一句(jù(🥉) )他也能回(🐤)你(nǐ )一(🧑)句，冷不(bú )了(🧔)场。
贺勤(qín )再开口(❌)态度稍强硬了些，我(🈷)们为人师(🥍)表随随(🍡)便便给(gěi )学(💝)生扣上这(zhè )种帽(😧)(mào )子，不(bú )仅伤(shāng )害(👰)学生(shēng )，还(🍆)(hái )有损(💶)五(wǔ )中百(bǎ(🌵)i )年名校的声(shēng )誉(🕊)，主任慎(shèn )言。
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