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劇情簡介
迟砚(yàn )听(🎎)完(wán )，气音悠(yōu )长(🦎)呵了一声(shēng )，一个(⛄)标(biāo )点符号也没(🛺)说。
外面(miàn )天色黑(🍴)尽(jìn )，教学楼的人(🧕)都(dōu )走空(kōng )，两个(😍)人回过神来还(há(👱)i )没吃饭，才收拾收(♉)拾离开(kāi )学校(xià(🍤)o )，去外面觅食。
她这(🧣)(zhè )下算是彻(chè )底(🎞)相信迟砚没有(🐣)(yǒ(🤽)u )针对(duì )她，但也(🆒)真(🧦)切感受到(dào )迟(🐑)砚(🎟)对她(tā )没(👻)有一(🔇)丝(🥑)一毫的(de )意(🔭)思(sī(🔁) )。
孟行悠(yōu )真(😷)是服(💉)了：主任，快(🐆)(kuài )上课了，咱别闹(😸)(nào )了成(chéng )吗？
孟(🔅)行(háng )悠每次听到(🚉)(dào )这种官腔(qiāng )就(🚧)无语，碍于贺(hè )勤(🚼)面(miàn )子没有呛(qià(🌦)ng )声。
秦千艺还是(shì(🤣) )看孟(mèng )行悠不顺(🍚)眼，中途找(zhǎo )了两(🥪)三次(cì )茬，孟行悠(🚱)顾着(zhe )调色(sè )没搭(🔒)理，她估计觉着(⏰)(zhe )没(😽)劲，后(hòu )面倒也(♍)安(🍡)静如鸡(jī )。
没(mé(🍘)i )想(🎺)到他一口(📈)气说(🕣)了(💣)这(zhè )么长(🌗)一串(🔤)(chuàn )，孟行悠觉(🐶)得惊(♒)(jīng )讶，正想开(🔈)口(kǒu )，结果景宝(bǎ(😘)o )又缩了回(huí )去。
贺(📂)勤说的那(nà )番话(🌬)(huà )越想越带(dài )劲(🆗)，孟行悠还把(bǎ )自(🍃)己(jǐ )整得有些感(🎺)动，坐下(xià )来后，对(🌁)(duì )着迟砚感慨颇(🕌)多(duō )：勤(qín )哥一(🌾)个数学老师口才(🙉)(cái )不比许先(xiān )生(👹)差啊，什么‘教育(🐁)(yù )是一个过程(🧜)，不(😿)是一(yī )场谁输(🏩)谁(🥂)(shuí )赢的比(🐄)赛’(🛏)，听(🕕)(tīng )听这(zhè(🦆) )话，多(🧔)酷多有范，打(🤘)(dǎ )死(🌞)我我都(dōu )说(🚊)不出(🐖)来。
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