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劇情簡介
两个(🎠)(gè )人僵持(chí )了(🌤)快一(yī )分钟，景(🧤)宝见哥哥软硬(🐡)不(bú )吃，不(bú )情(🔧)不愿(yuàn )地松开(🦌)(kāi )他的腿，往孟(🗃)行悠面前走(zǒ(😪)u )。
孟行(háng )悠这才(😳)(cái )放心：那就(🚾)好(hǎo )，勤哥是个(🚔)好老师，绝对(duì(👞) )不能走(zǒu )。
迟梳(😡)(shū )略有深(shēn )意(🏤)地看着她，话里(😢)有话，暗示意(yì(🔩) )味不要(yào )太过(🗻)明(míng )显(🦊)：他从(🉑)不跟女(🆒)生玩，你(👣)(nǐ )头一(💇)个(gè )。
迟(🎋)砚(yàn )晃(🕶)到孟(mè(📖)ng )行悠身(🏊)边来，盯着黑板(🏻)上(shàng )人物那(nà(📬) )处空白(bái )，问：(📨)那块颜色很多(🎧)，怎么分工(gōng )？(🕝)
你们(men )这样还(há(⏩)i )上什么(me )课！不把(🛌)问题交代情况(🎄)，就把你(nǐ )们家(🙌)长(zhǎng )找来。
迟砚(🎫)笑(xiào )了笑，没勉(🌰)强他，把他放(fà(⛽)ng )回座位(wèi )上，让(🆔)(ràng )他自己(jǐ )下(🐼)车。
迟砚晃到孟(🆓)行悠身(shēn )边来(🐨)，盯着黑(hēi )板上(🥪)人(rén )物(👥)那处空(👾)白，问：(🏦)那块颜(✴)(yán )色很(💟)多(duō )，怎(🛤)么(me )分工(😤)？
迟砚从桌子(☔)上抽出一张湿(🆑)(shī )纸巾，把孟行(😷)(háng )悠手上(shàng )的(⛩)眼镜拿过来，一(💈)边擦镜(jìng )片一(🚭)边(biān )说：我(wǒ(🦃) )弟说我(wǒ )不戴(👇)眼镜看着凶。
孟(⛏)行悠心头茫(má(⤵)ng )然, 但此(cǐ )刻也(🤦)不(bú )好多问(wè(⬇)n ), 站起来后也没(🦎)再说话。
楚(chǔ )司(💮)瑶挽(wǎn )着孟行(👒)(háng )悠的手(shǒu )，凑(🤰)过去了些，小声(🎋)说：刚(📛)刚在(zà(🎸)i )教室，迟(🐌)砚算(suà(📌)n )不算是(🗽)把秦千(⛱)艺给拒(🥢)了啊(ā(🙊) )？
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