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劇情簡介
孟(mèng )行悠蹲下来，对小(🚤)朋(péng )友笑：你好(💓)呀(🐱)，我(👺)要怎么(me )称(chēng )呼你(🈹)？(😋)
孟行悠喝了一口豆(dò(😅)u )浆(jiāng )，温度(dù )刚刚好，不(🍅)烫嘴，想(xiǎng )到一茬(chá(🏥) )，抬(🎲)头问迟砚：要(yà(🍰)o )是(🤗)(shì(🗑) )我喝不(bú )加糖的(💼)怎(🈳)么办？
刷(shuā )完(wán )黑板(🐩)的(de )最后一个角落，孟行(🐴)(há(😣)ng )悠把画(huà )笔扔(🚚)进(⛽)脚(🥡)边的小水桶(tǒng )里(🆑)，跑(🐿)(pǎ(💖)o )到教室最前面的讲(🍿)台(tái )上瞧，非常满意地(🏷)说：完美，收工(gōng )！
走了(❣)(le )走了，回去洗澡，我(🐹)(wǒ(👍) )的(👅)手都(dōu )刷酸了。
可(🌨)刚(🍩)刚那番(fān )话说的(de )可一(💃)点不软柿子，至(zhì )少她(🐠)读(dú )书(shū )这么多年(🈲)，没(😦)见(jiàn )过(guò )敢跟教(🖍)(jiā(🏯)o )导(🎺)主任这么说话的(🤵)(de )老(👤)(lǎo )师，不(bú )卑不亢，很有(🍔)气场(chǎng )。
景宝在(zài )场，这(💢)个(🔝)小朋友浑身(shē(📩)n )上(🐳)下(⏮)都(dōu )充满了神秘(🛋)感(🈵)，孟(🎻)行(háng )悠什么(me )都不知(♟)道，现在这个(gè )情况也(🏰)(yě )不好问什么，她只是(⏳)能感觉(jiào )到景宝(😽)(bǎ(🥄)o )跟(😤)其他小朋友的不(🎉)一(📥)(yī )样。
在(zài )孟行悠看来(👯)这个镜片(piàn )已经很(hě(🎳)n )干净，根本不需要(yà(😤)o )擦(📱)(cā )，不过(guò )手(shǒu )好(😬)看(🌔)的(🌳)人，擦起(qǐ )眼(yǎn )镜(⛅)来(🙀)也(yě )是赏心悦目的。
楚(📣)(chǔ )司(sī )瑶挽着(zhe )孟行悠(🗓)的(🔛)手，凑过(guò )去(qù )了(🍀)些(💖)，小声说：刚刚在(📢)教(⛅)室(😽)(shì )，迟砚(yàn )算不算是(🐰)把秦千艺给(gěi )拒了啊(♎)(ā )？
贺勤说的那番话(🏊)越(yuè )想越带(dài )劲(🍊)，孟(😻)行(😛)悠还把自己整得(🧡)有(🕴)(yǒu )些感动(dòng )，坐下来后(🏑)，对着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇(🥖)多：勤哥一个数学(xué(✒) )老师口(kǒu )才不比(🏓)许(🌻)先(🙂)生差啊(ā )，什么‘(😶)教(📘)(jiāo )育是一个过程，不(bú(🐖) )是一场(chǎng )谁输谁赢的(📡)比赛’，听听这(zhè )话(⛰)，多(💥)酷多有范，打(dǎ )死(➖)我(🔲)我(🍍)(wǒ )都说不出来。
好巧(🛌)，我叫悠(yōu )崽。孟行悠察(😏)觉到这(zhè )个孩子(zǐ )的(🤢)不一样，试着靠近(🥐)(jì(🐥)n )他(🦃)，见(jiàn )他没往后退(🈴)，才(🔑)继续说，我(wǒ )们好有缘(🏊)分的，我也有个哥(gē )哥(㊗)。
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