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劇情簡(jiǎn)介
迟(🎂)砚你大爷。孟行(háng )悠(🧤)低声骂(✉)了(le )一(🛡)句。
听见自(zì )己的名(💅)字，景宝(📸)抬起(🍪)头(tóu )，小心翼翼地(dì(🏛) )望着孟行悠(yōu )，几秒(😼)之后(hò(⛩)u )又低(🥡)下去，咬(yǎo )咬唇还是(🏗)没(méi )说话。
迟(😿)砚(yàn )笑(🤸)笑，撕开煎(jiā(🚵)n )饼果子的包(bāo )装袋(🏯)，张嘴咬(⛷)了一(🌖)口，有(yǒu )皮有薄脆有(🦂)(yǒu )肉还有蔬菜叶，一(📫)口入肚(🌧)(dù )成(🔂)功激起食(shí )欲，他毫(🍸)不吝啬(🏊)自己(🈺)的夸(kuā )奖，眼神亮(lià(🤢)ng )了下，说：这比食堂(➕)卖的(de )好(🖨)吃。
听(🏈)见(jiàn )那几个看热闹(🆔)的人匆(🥏)匆走(😑)(zǒu )开的脚步声(shēng )，孟(🥥)行悠拍拍(pāi )手，走到(🥓)门(mén )后(🔵)靠墙(🏸)站着(zhe )。
贺勤走到两(liǎ(🧒)ng )个学生面前(🥟)(qián )站着(💧)，大有(yǒu )护犊(👏)子的意思(sī ), 听完教(🐦)导主(zhǔ(💫) )任的(🏡)话，不紧不慢地说：(🥂)主任说得很(hěn )对，但(🖍)我是他(📙)们的(🖋)班主任(rèn )，主任说他(👑)(tā )们早(👇)恋，不(🐧)知道依据是什(shí )么(🥟)？我们做(zuò )老师的(🎆)要劝导(🐔)学生(📋)，也得(dé )有理有据, 教(🤴)(jiāo )育是(😾)一个(🗓)过程，不是一场(chǎng )谁(🥈)输谁赢的(de )比赛。
迟砚(🎸)眉(méi )头(🌤)皱着(🤽)，似(sì )乎有话想说(shuō(🥨) )但又不好开(🌙)口(kǒu )，孟行悠反(fǎn )应(💰)过来，以(yǐ )为是自己(🐗)留在(zà(☝)i )这里(🎨)不方便(biàn )，赶紧开口(🚐)：你有事的话(huà )就(➡)先走吧(☝)，改天(🕜)再一起吃饭。
这点细(📘)(xì )微表(🛌)情逃(⛱)不(bú )过迟砚的眼睛(🐬)，他把手放(fàng )在景宝(🍟)的头(tó(🥪)u )上，不(💑)放过任何一个让他(😖)(tā )跟外(🔉)界接(🖥)触(chù )的机会：悠崽(💔)跟你说话呢(ne )，怎么不(🥙)理(lǐ )？(🧕)
可惜(🥕)他们家(jiā )没参照物(🔳)，一个个(💁)全是(🆙)(shì )理科生，妥妥(tuǒ )的(✌)直男品种(zhǒng )。
景宝脸(👤)一(yī )红(🌛)，从座(🎇)位上(shàng )跳下来，用(yò(🙎)ng )那双跟迟砚同款的(🏘)桃花眼(🧓)(yǎn )瞪(🚥)着他，气(qì )呼呼地说(🍳)：砚二(🤲)宝你(🍔)是个(gè )坏人！
是吧(ba )是(🍧)吧，我一下子就抓住(🙁)了(le )重点(🐾)，虽然(🎌)(rán )我不会说，但我的(🚡)理解能(🍕)(néng )力(🚥)还是很不(bú )错的。
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